CUOTA SOCIS CURS 2020-2021

MEMORIA AMIPA CURS 2019-2020

MEMÒRIA AMIPA 2019-2020

Una associació de mares/pares d’alumnes ha de ser un organisme viu i amb ànima pròpia. Per això, des de la Junta directiva, entenem que hem d’anar més enllà de fer activitats buides de contingut. Hem de contribuir a la transmissió de valors d’igualtat, de tolerància, de respecte pel medi ambient i la cultura, per tal de que els infants es desenvolupin en llibertat però amb responsabilitat. De la mateixa manera, l’AMIPA ha de vetllar per una educació de qualitat i en les millors condicions possibles.

Aquest curs 2019-2020 ha estat marcat per diferents imprevistos com ara les obres de la teulada i l’aparició d’una pandèmia que ha paralitzat el món. Sobretot els darrers esdeveniments han frustrat les iniciatives que l’associació volia dur a terme durant aquest curs. No obstant això, podem estar satisfetes de la feina feta, com també hem d’agrair sempre a les persones implicades, tant presencialment com aportant idees, que han fet possible la continuïtat de l’AMIPA.

A continuació enumeram les actuacions realitzades durant el curs, des de final de l’estiu de 2019 fins a juny de 2020:

1. Supervisió de les obres de millora de la teulada de l’edifici de primària durant l’inici del curs 2019-2020

La Conselleria va licitar les obres de la teulada, que tan necessàries eren, i havien de finalitzar a l’inici del curs però es varen allargar fins al novembre. L’AMIPA ha col·laborat en la supervisió d’aquestes, posant especial atenció en el seguiment de les mesures de seguretat per tal de protegir als nins/es.

2. Anàlisi de necessitats de les instal·lacions del centre educatiu

A partir de les demandes compartides de mares/pares a les assemblees de l’AMIPA i arrel de les obres de la teulada, que han evidenciat moltes mancances, es va fer una investigació sobre el manteniment i neteja de les instal·lacions del centre educatiu. Es va demanar als diferents agents implicats sobre el tema en qüestió i es va realitzar un informe amb fotografies per tal de demanar accions correctores a l’Ajuntament. Es detectaren desperfectes en les instal·lacions, falta de pintura de la façana principal, ja que no estava prevista després de fer les obres, personal de neteja insuficient per les dimensions del centre de primària, comunicació deficient entre el centre i el personal de la brigada. Es traslladà l’informe a batlia, a la regidoria d’educació i de recursos humans i demanàrem audiència per explicar la nostra preocupació. Es va fer una reunió on s’afegeix la regidoria d’obres i vies, responsable de la brigada municipal, i sortim amb una disculpa per part de l’administració i un compromís ferme de reparar aquella deficient situació.

3. Seguiment de les incidències del centre

S’ha facilitat la comunicació entre centre educatiu-ajuntament en diferents ocasions per tal de resoldre incidents puntuals com la reparació del porter automàtic de la porta principal de primària o posar en contacte directe l’informàtic de l’ajuntament amb el centre escolar per tal resoldre un problema puntual.

4. Participació del nou Consell Educatiu Municipal

S’ha creat un organisme municipal amb tots els agents socials del municipi de l’àmbit educatiu per tal de desenvolupar accions educatives comunitàries en el qual l’AMIPA de Jaume Fornaris hi té participació. Aquest Consell encara està en procés de gestació per la qual cosa no s’ha fet cap acció a dia d’avui.

5. Foment de les tradicions populars

Participació de les festes de Sant Antoni amb carrossa pròpia el dia de les beneïdes.

Elaboració i repartiment de bunyols el dia de Santa Úrsula ( les verges), al pati de l'escola.

Interpretació de conta-contes al teatre la Unió en motiu de la Nit de les Ànimes (vigília de Tot Sants).

6. Incorporació d’activitats

Organització de l’activitat extraescolar de robòtica per a infants de 6 a 12 anys al centre.

7. Impulsar accions solidàries

Realització d’una jornada de jocs creats i dirigits per mares/pares en la qual s'intercanviava un poc de berenar i diversió per roba/juguetes destinades a una ONG. En aquell cas Son Servera Solidària.

8. Nexe entre el centre educatiu i les famílies

Gestiona els grups d’Informadors/es del WhatsApp que traslladen la informació, ja sigui del centre o de l’AMIPA, a totes les classes de l’escola. Per tant, si es detecta una demanda de les famílies o del centre feim la connexió oportuna.

9. Creació d’una Comissió de Camins Segurs

A partir d’una inquietud sentida per famílies d’alumnes, sorgeix un equip de treball que està gestant un projecte per millorar les entrades i sortides del centre educatiu posant en valor la seguretat, la salut i l’autonomia dels mes petits/es, i així afavorir a les famílies i a la comunitat en general.

10. Recolzament a les famílies durant el confinament per motius de la COVID-19

El temps de confinament l’AMIPA ha facilitat, a part de la informació que dona el centre educatiu, altra tipus d’informació que podia ser d'interès per a les famílies. També hem estat pendents de les dificultats en relació a les noves tecnologies i assessorant en la mesura de les nostres possibilitats.

MEMÒRIA ECONÓMICA

Bunyolada – ingredients, oli, bosses de papers, torcaboques, etc – 177,12€

Berenar solidari – material per activats, aigua, etc.- 51,27€

Carrossa Sant Antoni – propina xòfer (100€), material per a la carrossa (fustes, tintes, pintura

pinzells), caramels, ensaïmada, llonganissa, pa, etc – 247,27€.

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MEMORIA AMIPA 2019-2020

Una asociación de padres y madres de alumnos/as tiene que ser un organismo vivo y con ánimo propio. Por eso desde la Junta directiva, entendemos que tenemos que ir más allá de hacer actividades vacías de contenido. Tenemos que contribuir a la transmisión de valores de igualdad, de tolerancia, de respeto por el medio ambiente y la cultura, para que los niños se desarrollen en libertad pero con responsabilidad. Del mismo modo la AMIPA tiene que velar por una educación de calidad y en las mejores condiciones posibles.

Este curso 2019-2020 ha sido marcado por diferentes imprevistos como por ejemplo las obras del tejado y la aparición de una pandemia que ha paralizado el mundo. Sobretodo los últimos acontecimientos han frustrado las iniciativas que la asociación quería llevar a cabo durante este curso. Sin embargo, podemos estar satisfechas del trabajo hecho, como también tenemos que agradecer siempre a las personas implicadas, tanto presencialmente como aportando ideas, que han hecho posible la continuidad de la AMIPA.

A continuación enumeramos las actuaciones realizadas durante el curso, desde finales de verano de 2019 hasta Junio de 2020:

1. Supervisión de las obras de mejora del tejado del edificio de primaria durante el inicio del curso 2019-2020

La Consejería licitó las obras del tejado, que tan necesarias eran y tenían que finalizar al inicio del curso pero se alargaron hasta Noviembre. La AMIPA ha colaborado en la supervisión de estas, poniendo especial atención en el seguimiento de las medidas de seguridad para proteger a los niños/as.

2. Análisis de necesidades del centro educativo

A partir de las demandas compartidas por madres/padres en las asambleas de la AMIPA y a raiz de las obras del tejado, que han evidenciado muchas carencias, se hizo una investigación sobre el mantenimiento y limpieza de las instalaciones del centro educativo. Se pidió a los diferentes agentes implicados sobre el tema en cuestión y se realizó un informe con fotografías para pedir acciones correctoras en el Ayuntamiento. Se detectaron desperfectos en las instalaciones, falta de pintura de la fachada principal, puesto que no estaba prevista después de hacer las obras, personal de limpieza insuficiente por las dimensiones del centro y el personal de la brigada. Se trasladó el informe a alcaldía, a la concejalía de educación y de recursos humanos y pedimos audiencia para explicar nuestra preocupación. Se hizo una reunión donde se añade la concejalía de obras y vías, responsable de la brigada municipal y salimos con una disculpa por parte de la administración y un compromiso firme de reparar aquella deficiente situación.

3. Seguimiento de las incidencias del centro

   Se ha facilitado la comunicación entre centro educativo-ayuntamiento en diferentes ocasiones para resolver incidentes puntuales como la reparación del portero automático de la puerta principal de primaria o poner en contacto directo al informático del ayuntamiento con el centro escolar para resolver un problema puntual.

4. Participación del nuevo Consejo Educativo Municipal

   Se ha creado un organismo municipal con todos los agentes sociales del municipio del ámbito educativo para desarrollar acciones educativas comunitarias en el cual el AMIPA de Jaume Fornaris tiene participación. Este Consejo todavía está en proceso de gestación por lo cual no se ha hecho ninguna acción a día de hoy.

5. Fomento de las tradiciones populares

   Participación en las fiestas de Sant Antoni con carroza propia en el día de las beneïdes.

   Elaboración y reparto de buñuelos el día de Santa Úrsula ( las vírgenes), en el patio de la escuela.

   Interpretación de cuenta-cuentos en el teatro la Unión en motivo de la noche de las Almas ( vigilia de Todos los Santos).

6. Incorporación de actividades

            Organización de la actividad extraescolar de robótica para niños de 6 a 12 años en el centro.

7. Impulsar acciones solidarias

   Realización de una jornada de juegos creados y dirigidos por madres/padres en la cual se intercambiaba un poco de merienda y diversión por ropa /juguetes destinadas en una ONG. En aquel caso Son Servera Solidaria.

8. Nexo entre el centro educativo y las familias

   Gestionar los grupos de informadoras/es de WhatsApp que trasladan la información, ya sea del centro o de la AMIPA, a todas las clases de la escuela. Por lo tanto, si se detecta una demanda de las familias o del centro hacemos la conexión oportuna.

9. Creación de una Comisión de Caminos Seguros

   A partir de una inquietud sentida por familias de alumnos/as, surge un equipo de trabajo que está gestando un proyecto para mejorar las entradas y salidas del centro educativo poniendo en valor la seguridad,la salud y la autonomía de los más pequeños/as y así favorecer a las familias y a la comunidad en general.

10. Respaldo a las familias durante el confinamiento por motivos COVID-19

    En el tiempo de confinamiento la AMIPA ha facilitado, aparte de la información que da el centro educativo, otro tipo de ó que podía ser de interés para las familias. También hemos estado pendientes de las dificultades en relación a las nuevas tecnologías y asesorando en la medida de nuestras posibilidades.

MEMORIA ECONÓMICA

Bunyolada: Ingredientes, aceite, bolsas de papel, servilletas etc... 171,12€.

Merienda solidaria: Material para la actividad, agua etc...51,27€

Carroza de Sant Antoni: Propina chofer 100€, material para la carroza ( maderas,pinturas, 

pinceles) caramelos, ensaimada, longaniza, pan etc... 247,27€